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碩士班及碩專班

企管系碩士班、碩專班教育目標、核心能力、職場角色(ACCSB)

教育目標

核心能力

職場角色

碩士班

培育具數位能力之服務業企劃與中階管理幹部人才

1.領導能力

2.服務產業商業模式分析能力

3.創新服務企劃能力

4.服務產業經營問題解決能力

具數位能力之「服務業分析與企劃人員」、

「服務業管理人員」、「經理人員特助」等中階及高階管理幹部人才等。

碩士在職專班

培育具數位能力之服務業企劃與中高階管理幹部人才

1.領導能力

2.服務產業商業模式發展能力

3.創新服務系統建構能力

4.服務產業經營決策能力

具數位能力之「服務業分析與企劃人員」、

「服務業管理人員」、「經理人員特助」等中階及高階管理幹部人才等。

碩士班

                          檢核

能力

課程

非正式課程

服務產業商業模式分析能力

服務業營運管理、服務行銷與管理、策略管理

  • 參與臺灣學術倫理教育資源中心研習6小時,並取得研習證書
  • 畢業前完成1份關於服務業經營管理品格議題的報告,如值得學習的領導者、企業家、人物典範、負面報導,或是觀看企業倫理相關影片之心得報告
  • 聆聽服務業經營管理相關講座或業師之專題演講,8場次以上
  • 完成服務性志工活動1。例如參與橘色世代「銀髮就醫陪伴服務平台」,加入銀髮就醫陪伴志工,或是參與登山淨山、生態環保等服務性志工活動,需撰寫學習反思心得

創新服務企劃能力

服務科技與創新、服務產業專題研討(I)服務產業專題研討(II)

服務產業經營問題解決能力

應用統計、企業研究方法、管理經濟、管理與決策會計、財務管理

領導能力

企業倫理、組織行為、溝通技巧

  • 擔任教學研活動之領導者(如:班級幹部,或協辦全校、院、系所活動經師長認列),教學助理或課程小組長(可以主管聘書作為抵免)   

 

碩士在職專班

檢核

能力

課程

非正式課程

服務產業商業模式發展能力

服務業營運管理、服務行銷與管理、
策略管理

  • 參與臺灣學術倫理教育資源中心研習6小時,並取得研習證書
  • 畢業前完成1份關於服務業經營管理品格議題的報告,如值得學習的領導者、企業家、人物典範、負面報導,或是觀看企業倫理相關影片之心得報告
  • 聆聽服務業經營管理相關講座或業師之專題演講,8場次以上
  • 完成服務性志工活動1。例如參與橘色世代「銀髮就醫陪伴服務平台」,加入銀髮就醫陪伴志工,或是參與登山淨山、生態環保等服務性志工活動,需撰寫學習反思心得

創新服務系統建構能力

服務科技與創新、服務產業專題研討(I)服務產業專題研討(II)

服務產業經營決策能力

應用統計、企業研究方法、管理經濟、管理與決策會計、財務管理

領導能力

企業倫理、組織行為、溝通技巧

  • 擔任教學研活動之領導者(如班級幹部,或協辦全校、院、系所活動經師長認列),教學助理或課程小組長(可以主管聘書作為抵免)

 

核心能力定義

本系的核心能力是在一般化的管理能力下細分,含蓋規劃、組織、領導、控制等管理能力。碩士班、碩專班各學制畢業生應具備的核心能力與定義如下

服務業經營管理碩士班  培育具數位能力之服務業企劃與中階管理幹部人才

  1. 服務產業商業模式分析能力

具備分析服務產業商業模式之描述、比較與分析之知識及技能。

  1. 創新服務企劃能力

具備創新服務之創意發想、方案設計、方案之可行性分析與規劃之知識及技能。

  1. 服務產業經營問題解決能力

具備能針對服務產業經營問題提出解決方案的能力。

  1. 領導能力

具備領導與激勵的相關知識,能自我激勵並鼓勵他人,領導團隊完成任務。

服務業經營管理碩士在職專班 培育具數位能力之服務業企劃與中高階管理幹部人才

  1. 服務產業商業模式發展能力

具備發展服務產業商業模式之發想、設計、分析、規劃與執行之知識及技能。

  1. 創新服務系統建構能力

具備建構創新服務系統之方案設計、方案可行性分析、規劃與執行之知識及技能。

  1. 服務產業經營決策能力

具備服務產業經營之相關決策之知識及技能。

  1. 領導能力

                 具備領導與激勵的相關知識,能自我激勵並鼓勵他人,領導團隊完成任務。

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